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榆中:关爱留守儿童 护航健康成长

来源:榆中新闻网 编辑:管理员 时间:2018-05-22 15:50
导读:留守儿童作为一个社会话题,近几年不断得到外界的关注,榆中县不断探索留守儿童教育关爱工作,通过四个体系、四个优先、四个加强、四个做好、四个活动加大教育关爱力度,解决

留守儿童作为一个社会话题,近几年不断得到外界的关注,榆中县不断探索留守儿童教育关爱工作,通过“四个体系”、“四个优先”、“四个加强”、“四个做好”、“四个活动”加大教育关爱力度,解决农村留守儿童在基本生活、上学等方面的困难,使农村留守儿童健康成长。

  “作为一名心理辅导老师,我做的最多的是走近孩子们的身边,坐下来跟他们以朋友的身份聊天,时间长了孩子们会把我当成朋友跟我说说心里话,在谈心的过程中我可以了解一些留守儿童的基本情况,心理变化,然后进行正确的引导,让他们变得不再焦虑,快乐的在学校学习生活。”甘草店镇中心小学的盛玉琴老师说。

  像甘草店中心小学一样,榆中县许多学校都建立了这样的心理辅导室,在那一间小小的辅导室孩子们可以倾听、可以诉说,也可以通过沙盘模拟、画画表达自己内心的想法,老师可以根据这些进行心理疏导。

  近年来,全县高度重视教育关爱农村留守儿童工作,通过完善“四个体系”,切实加强组织领导。全县上下建立监测预防体系、监护保护体系、关爱保护体系、源头预防体系,构建政府领导、民政牵头、部门联动、家庭尽责、社会参与的关爱保护工作体系,使全县农村留守儿童生活保障更加有力,医疗康复保障更加健全,教育保障政策更加全面,监护保护制度更加科学,教育关爱机制更加完善。

  坚持“四个优先”,切实改善教育条件。优先改善留守儿童教育办学条件,目前,全县义务教育阶段学校全部建成了兰州市义务教育标准化学校,顺利通过了国家义务教育基本均衡县评估验收,为他们提供良好的学习和生活环境;优先改善留守儿童教育资源状况,扩大对口帮扶范围,通过名师送教、联片教研、学校结对等形式,为农村留守儿童接受公平教育奠定基础;优先改善留守儿童营养状况,全面实施农村义务教育学生营养改善计划,健全农村留守儿童用餐登记台账和营养状况档案,实行大宗食品招标制度,完善了食品安全管理制度,合理安排膳食结构,改善留守儿童营养状况;优先保障留守儿童交通需求,目前,全县共有14辆校车接送6所学校的777名学生,满足农村寄宿留守儿童上下学乘车需求。

  坚持“四个加强”,切实提高教育水平。加强留守儿童控辍保学和信息动态管理,明确了乡镇、学校、监护人的责任。加强留守儿童心理健康教育,各学校将留守儿童心理健康教育作为重要内容纳入教育教学计划,认真做好留守儿童的心理辅导和行为矫正。加强留守儿童法治安全教育,深入宣传普及法律法规知识,增强法治意识,强化学校人防、物防、技防措施,全县各学校建成了校园安全监控系统,提高留守儿童自救自护、应急避险能力,保障农村留守儿童人身安全。加强“留守儿童之家”建设工作,目前在全县建成19个“留守儿童之家”,23所“乡村少年宫”和1所社区少年宫,让留守儿童在集体的温暖中健康成长。

  坚持“四个做好”,加大关爱保护力度。做好救助帮扶工作,对农村留守儿童家庭实施生活救助、医疗救助、住房救助、教育救助、司法援助,改善留守儿童教育、卫生和生活条件。做好家校联动工作,加强与家长的沟通交流,让在外务工家长及时掌握孩子的学习情况和思想动态,督促指导外出务工家长经常关心留守儿童。做好寄宿制学校管理工作、做好留守儿童部门联动工作。

  开展“四个活动”,切实增强亲情教育。开展“谈心活动”,培养学生良好的心态和健康的心理;开展“牵手同行,与留守儿童爱心手拉手”活动,让留守儿童的心灵不再孤独寂寞,快乐成长;开展“亲情电话”活动,增进学生与家长的感情;开展 “给父母的一封信”活动,关注留守儿童与父母之间的情感交流,增进与父母之间的感情。

   近几年随着榆中高原夏菜、冷凉型蔬菜、中药材种植、百合种植等产业的迅速发展,许多外出打工的家长都回到家门口来务工,使得留守儿童逐年减少。目前,榆中县在校留守儿童共496人,留守儿童中留守儿童中义务教育阶段寄宿生136人,非寄宿学生274人。

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